ШКОЛА РОСАТОМА

В РАМКАХ ШЕСТИНЕДЕЛЬНОГО ДИСТАНЦИОННОГО ВЕСЕННЕГО МЕТОДИЧЕСКОГО МАРАФОНА «ШКОЛЫ РОСАТОМА» СТАРТУЕТ СЕРИЯ 12 НЕУРОКОВ ОТ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ЛАУРЕАТОВ КОНКУРСА ДИСТАНЦИОННЫХ ПЕДАГОГОВ ПРОЕКТА

12.05.2020

Дистанционный весенний методический марафон «Школы Росатома» — это шесть недель разнообразных форматов, которые мы приготовили для школьников и педагогов. Начиная с 15 мая 2020 года у любого школьника и учителя появляется возможность принять участие в НЕуроках, которые приготовили победители и лауреаты Конкурса дистанционных педагогов проекта «Школа Росатома».

Педагоги смогут не просто понаблюдать за тем, как будут разворачиваться события в сети Интернет, но еще и принять участие в проектировании НЕуроков и рефлексиии по окончании НЕуроков. А учащиеся школ имеют возможность принять участие в самих НЕуроках (кстати, НЕуроки – это парные события, между которыми предполагается самостоятельная (индивидуальная или групповая) работа учащихся.

Тематика НЕуроков очень разнообразная. Каждый ученик и каждый педагог наверняка найдет что-то интересное для себя. Обращаем внимание, что время в графиках НЕуроков указано московское. Так что читайте анонсы НЕуроков от их авторов и модераторов, вычисляйте, когда начинаются события в вашем часовом поясе и интересных образовательных приключений всем и каждому! 

1) Серия НЕуроков – «Озвучка»

Автор и модератор НЕуроков – Ольга Борисовна Царева, победитель Конкурса «НЕшкольные НЕуроки» в рамках проекта «Школа Росатома»

Приглашаю пытливых, остроумных, креативных и уставших от стандартных дистанционных уроков ребят 12-16 лет поработать в студии звукозаписи в рамках проекта #ШколаРосатомаЭтоМы . Требуются и технические работники, и сценаристы, и актеры дубляжа. 

К сожалению, «Мстители» и «Король Лев» уже озвучены. Но поступил заказ на озвучивание анимационных учебных фильмов. Занимаясь в студии, вы прокачаете не только скилы звукаря, но и гарантированно усвоите отдельные темы разных предметов на стопудовую «пять». К тому же продукт вашей работы обязательно будет востребован в ваших школах, возможно, в течении многих лет. И кто знает… вдруг это будет только первый шаг к новому увлечению.

Те, кто готов попробовать себя пишите мне в группу в социальной сети ВКонтакте, заявите о себе до до 15.00 (время московское) 18 мая 2020 года, именно тогда состоится установочная производственная планерка. Встречаться мы с вами будем на платформе webinar.ru, если вы будете со смартфона, необходимо загрузить одноименное приложение.

Комментарий для педагогов:Развитие креативности, информационной грамотности и готовности работать в кроссвозрастной группе, организация процесса познания без участия учителя. Формат, который можно использовать, как на уроках (в том числе, дистанционных), так и во внеурочной деятельности. Мастер-класса по звукозаписи не будет.

2) Серия НЕуроков – «Сетевое рекрутинговое агентство»

Автор и модератор НЕуроков – Ольга Борисовна Царева, победитель Конкурса «НЕшкольные НЕуроки» в рамках проекта «Школа Росатома»

Приглашаю учеников 6-10-х классов погрузиться в работу сетевого рекрутингового агентства. Мы будем подбирать на работу кадры (а именно этим занимаются рекрутеры) с помощью социальных сетей. ВЫ спросите: разве так можно? Я отвечу: скорее всего, вас так и будут принимать на работу! Это один из трендов нашего времени. Это поможет вам не только в профориентации, но и повысит информационную (медийную) культуру. Наши НЕуроки в рамках проекта #ШколаРосатомаЭтоМы пройдут в два погружения: 26 мая 15.00 (моск) и 28 мая в 15.00 (моск).

Готовые к саморазвитию и общению в условиях #сидимдома напишите мне письмо в специальную группу в социальной сети ВКонтакте, или в Facebook, заявите о себе до 26 мая (до 15.00 моск), именно тогда состоится установочная производственная планерка. Встречаться мы будем на платформе webinar.ru, если вы будете со смартфона, необходимо загрузить одноименное приложение. Для координации нашего взаимодействия создам беседу в ВК, и вы будете в курсе!

Информация для педагогов:Формирование у подростков сетевой культуры, создание условий для  самоанализа собственного поведения в социальных сетях, актуализация профориентации. Работа строится в ситуации ролевой игры и в командном взаимодействии, попутно осваиваются некоторые цифровые форматы. Занятия имеют более воспитательный потенциал, чем познавательный. Именно дистанционная форма занятия более всего соответствует содержанию НЕурока.

3) Серия НЕуроков – «Назад в будущее» Автор и модератор НЕуроков – Инна Владимировна Свистун, победитель Конкурса «НЕшкольные НЕуроки» в рамках проекта «Школа Росатома»

Привет, ученик!  Ни для кого не секрет, что VR всё прочнее входит в нашу жизнь. Именно сейчас идёт становление и развитие виртуальных сред, спроектированных под запросы конкретного человека. За прошедшие 5 лет произошли колоссальные изменения на рынке VR услуг. Если ты ученик 8-10 класса и хочешь получить и попытаться выполнить заказ  от молодой компании, которая предлагает меломанам не только прослушивание музыки в специальных помещениях, не только 5D-эффекты, сопровождающие прослушивание музыки, но и полные VR-погружения в то время, когда была написана песня, то тебе ко мне на НеУрок «Назад в будущее».

На НеУроке нам придётся работать командами по 4 человека. Если хочешь, заранее собери свою команду и пришли заявку в произвольной форме с указанием ФИО, класса, города участников твоей команды до 17 мая 2020 года на адрес электронной почты inn-svistun@mail.ru

Если ты не можешь собрать команду – не переживай, можно прислать и индивидуальную заявку до 17 мая 2020 года на адрес электронной почты  inn-svistun@mail.ru, а на первой встрече объединиться в команду с такими же индивидуальными участниками

И обязательно вступай в группу НеУрока в социальной сети ВКонтакте  

4) Серия НЕуроков – «Как устроен мир?»

Автор и модератор НЕуроков – Инна Владимировна Свистун, победитель Конкурса «НЕшкольные НЕуроки» в рамках проекта «Школа Росатома»

Привет, ученик!  Мир, в котором мы живем, предельно сложен, но в то же время органичен и целостен. Чтобы понимать его, зачастую недостаточно знаний, полученных не только в школе, но и в нескольких вузах. А все потому, что мы в течение многих лет изучаем разрозненные дисциплины, не выделяя никакой связи между ними.  Роджер Желязны, известный писатель-фантаст, создал в одном из своих произведений полярный многомерный мир, состоящий из двух миров-полюсов и огромного количества миров-отражений. Про один из миров-полюсов он писал следующее: «Амбер был величайшим городом, который когда-либо существовал или будет существовать на свете. Бессмертный Амбер, по образу и подобию которого созданы все города мира.
Отражений — бесчисленное множество, и на них происходят самые разнообразные события, отражающие истинные. Отражения простираются от Амбера до Хаоса, и путешествовать по ним можно тремя способами, каждый из которых достаточно труден.  Было давным‑давно усвоено, что эти два королевства не могут слиться, или одно – быть уничтожено, не расстроив также все процессы, находящиеся в движении между ними. В результате была бы полная статика или совершенный Хаос». 

• Если хотя бы три пункта из этого списка о тебе:
• Ученик 6-10 класса
• Тебе интересно устройство мира
• Ты увлекаешься фантастикой
• Ты хочешь придумать свой мир
• Готов работать с интересными заданиями
• Готов рассказать о придуманном мире публично

Тогда смело вступай в ряды НеУчеников НеУрока! На НеУроке нам придётся работать командами по 4 человека. Если хочешь, заранее собери свою команду и пришли заявку в произвольной форме с указанием ФИО, класса, города участников твоей команды до 26 мая 2020 года на inn-svistun@mail.ru

Если ты не можешь собрать команду – не переживай, можно прислать и индивидуальную заявку до 26 мая 2020 года на inn-svistun@mail.ru, а на первой встрече объединиться в команду с такими же индивидуальными участниками

И обязательно вступай в группу НеУрока в социальной сети ВКонтакте. 

5) Серия НЕуроков – «Урок, которого нет»

Автор и модератор НЕуроков – Елена Викторовна Нехорошева, победитель Конкурса «НЕшкольные НЕуроки» в рамках проекта «Школа Росатома»

Опыт дистанционного обучения открыл всем участникам образовательных отношений (педагогам, ученикам, родителям)   преимущество  и риски цифровой среды.  Пора делать первые выводы. У разновозрастной группы учащихся (6-10-х классы) будет  уникальная возможность на основе своих наблюдений и безграничного полета фантазии спроектировать и апробировать новые форматы образования. Таких «детских»  уроков ещё нет, но они точно возможны в будущем!

Приглашаем на мероприятие 19-23 мая 2020 года. Регистрация  открыта до 17 мая по ссылке. 

Материалы будут опубликованы в группе «НЕшкольный ПОРТАЛ»  в социальной сети ВКонтакте. 

6) Серия НЕуроков – «Как управлять собственным развитием: начало»

Автор и модератор НЕуроков – Елена Викторовна Нехорошева, победитель Конкурса «НЕшкольные НЕуроки» в рамках проекта «Школа Росатома»

Креативное мышление, умение работать в команде, анализировать ситуацию, принимать решения, управлять временем, а самое главное,  СОБОЙ, своим развитием – вот навыки, которые можно «прокачать» участникам  «НЕурока» – разновозрастной группе учащихся 6-10 классов.   Ребятам предстоит по-новому взглянуть и творчески переосмыслить явления культуры. Опыт предыдущего поколения участники смогут обратить на собственную образовательную ситуацию, научиться находить  личностно  значимые смыслы в событиях других эпох.

Приглашаем на мероприятие 26-29 мая  2020 года. 

Регистрация открыта до 24 мая по ссылке. 

Материалы будут опубликованы в группе «НЕшкольный ПОРТАЛ»  в социальной сети «ВКонтакте».

7) Серия НЕуроков – «Онлайн-выпускной»

Автор и модератор НЕуроков – Жанна Евгеньевна Колюхова, лауреат Конкурса «НЕшкольные НЕуроки» в рамках проекта «Школа Росатома»

Школа самая яркая пора, а выпускной – это событие которого ждёт каждый школьник. Кто-то планирует его годами и мечтает о самом лучшем выпускном.  Друзьям из другого города интересно: а как у вас проходит выпускной? Приглашаем вас спроектировать свой идеальный выпускной всем вместе. Мы вместе придумаем как побывать на выпускном у друзей из соседнего города и как сделать интересные события для выпускников. Стань тем, кто сам планирует важные события в своей жизни.

Приглашаем детей и взрослых на серию НЕуроков «Онлайн-выпускной».  Вас ждёт полёт вашей безграничной фантазии, тысячи возможностей и неповторимый праздник, который запомнится на всю жизнь!

Все НЕуроки пройдут в онлайн формате. 

18 мая в 12.00 (по мск) ждем педагогов чтобы спроектировать НЕуроки для детей вместе. 

20 мая в 12.00 (по мск) стартует первый НЕурок «Онлайн –выпускной».

С 21 по 23 мая всех участников ждет он-лайн работа. А уже 24 мая в 12.00 (по мск) состоится второй итоговый НЕурок. 

25 мая в 12.00 (по мск) приглашаем педагогов обсудить формат проведенных НЕуроков.

Регистрируйся по ссылке. 

Ссылка на видеоприглашение. 

8) Серия НЕуроков – «Театр»

Автор и модератор НЕуроков – Анна Анатольевна Коньшина, лауреат Конкурса «НЕшкольные НЕуроки» в рамках проекта «Школа Росатома»

Дорогие друзья! А знаете ли вы что такое мизансцена? А кто такой балетмейстер или постижёр? И почему подготовительный период спектакля называют «застольным»?

Представьте себя актером, а может режиссером или художником по костюмам.

На своих «НЕуроках» я предлагаю вам погружение в мир театра во всём его многообразии. На наших встречах Вы:

— познакомитесь с историей зарождения театра;

— откроете для себя закулисье театра;

— узнаете о том, как создаются спектакли;

— примерите на себя различные театральные профессии ;

— создадите свой уникальный проект радиоспектакля в режиме онлайн!

Театральные «НЕуроки» — это уникальная возможность попробовать себя в новом амплуа в приятной компании единомышленников, с простой и понятной подачей материала, с позитивным настроем на множество новой информации.

Желающие принять участие в НЕуроке могут подать заявку в произвольной форме в специальной группе в социальной сети ВКонтакте.

9) Серия НЕуроков – «Тема зашифрована»

Автор и модератор НЕуроков – Мария Дмитриевна Кононенко, лауреат Конкурса «НЕшкольные НЕуроки» в рамках проекта «Школа Росатома»

Я приглашаю учащихся 6 – 10 классов и педагогов на мои НЕшкольные НЕуроки в Zoom! 
Какова проблема моего НЕурока? Догадайтесь сами! Для этого нужно выполнить два простых задания: 
Задание 1. Посмотри на «Рисунок 1»? Что это? Нет, это не «Pac-Man»! Хотя касается и игры «Pac-Man» тоже. По своей идее это похоже на лангольеров, если вы, конечно, любите Стивена Кинга. И чтение Кинга тоже относится к этой проблеме. Пиши свои варианты на доске Linoit
Задание 2. Посмотри ролик. Знаешь, многие успешные люди начинают свой день с поедания лягушек. И, отнюдь, не шоколадных! И, кстати, просмотр и чтение Гарри Поттера тоже относится к проблеме. Если ты догадался, о чем идет речь, изобрази или опиши своих лягушек на доске Linoit.
Ну что, догадался, о чем будет идти речь на НЕуроке? Хочешь стать участником или принять участие в проектировании этого НЕурока? Заходи в группу в социальной сети ВКонтакте (НЕшкольные НЕуроки. Дубль 2) и пиши: «Я хочу стать участником проектирования/участником НЕурока» под заглавным постом. В ответ тебе придет ссылка на вебинар!

10) Серия НЕуроков – «Домашняя академия»

Автор и модератор НЕуроков – Наталья Валерьевна Арефьева, лауреат Конкурса «НЕшкольные НЕуроки» в рамках проекта «Школа Росатома»

Здравствуйте. Меня зовут Наталья Валерьевна Арефьева, #ДистанционныйПедагогШколаРосатома Я приглашаю вас на «НЕуроки»в «Домашнюю академию» 

Все мы когда-то запускали бумажные самолетики. Это всегда весело и интересно! А задумывались ли вы, от чего зависит высота и дальность полета самолетика? Может быть от формы крыльев…

Хочешь стать конструктором самолетов с необычной формой крыльев и смастерить свой самолетик, который будет летать дальше и выше? Присоединяйся к нам в группу в социальной сети ВКонтакте. 

Для участия вам необходимо установить на вашем домашнем компьютере программу Zoom.

11) Серия НЕуроков – «PROductPROmotion»

Автор и модератор НЕуроков – Светлана Сергеевна Лобанова, лауреат Конкурса «НЕшкольные НЕуроки» в рамках проекта «Школа Росатома»

Мир меняется. Меняется взаимодействие людей. Многое в нашей жизни перешло из офлайн в онлайн: Интернет-покупки, оформление сделок, Интернет-общение и т.д.

В связи с этим появилось много новых специальностей и профессий, которые стали востребованы на бескрайних просторах Интернета. Например, таргетологи, продюсеры, копирайтеры, аккаунт-менеджеры, администраторы сайтов, директологи и т.д. Сегодня повышен спрос на переквалификацию в специалистов он-лайн формата. Ребята, желающие познакомиться с новыми профессиями и попробовать себя в новом качестве сталкиваются с отсутствием платформ, в том числе и бесплатных.

Как продвигать свои задумки в Интернете? Как привлечь внимание онлайн аудитории? Как «раскрутить» свой продукт?

На эти вопросы мы постараемся найти ответ на наших «НЕуроках» PROductPROmotion.

Если Вы ученик 6-10 класса из города-участника проекта #ШколаРосатома для участия в «НЕуроках» PROductPROmotion необходимо пройти регистрацию до 23.55(время московское) 18 мая 2020 года. 

Если вы педагог и хотите принять участие в вебинарах и «НЕуроках» PROductPROmotion пройдите регистрацию до 06.00 (время московское) 18 мая 2020 года. 

Для получения более подробной информации заходите в нашу специальную группу в социальной сети ВКонтакте. 

12) Серия НЕуроков – «Маска, я тебя знаю»

Автор и модератор НЕуроков – Галина Ивановна Карлова, лауреат Конкурса «НЕшкольные НЕуроки» в рамках проекта «Школа Росатома»

Как увлечь ребенка полезным занятием в условиях самоизоляции и при этом не перегрузить учебными предметами, а превратить это процесс в интересную творческую самореализацию? 

Детьми за время учебы прочитано немало книг, интересных и очень интересных. А что, если стать одним из героев любимого произведения? Перенестись в мир сказок, фантастических приключений? Стать озорным Томом Сойером или воспитанной Мальвиной (а папу превратить в Буратино)? Узнают меня в этом образе мои друзья, мои одноклассники?Приглашаем всех, кто не только любит читать, но и перевоплощаться в любимых героев, поучаствовать в этом «НЕуроке»! Ждем любителей сказок, приключений, фантастики!

Все желающие принять участие в НЕуроках или в вебинарах и НЕуроках могут прислать заявку на адрес электронной почты gala2306@bk.ru

Ссылки на события: проектный вебинар для педагогов, первый НЕурок .

 «ШКОЛА РОСАТОМА» ПРИГЛАШАЕТ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ#ВСЕЙСЕМЬЕЙСОШКОЛОЙРОСАТОМА

Разыгрываются путевки в "Артек" и другие призы(согласно возрастным группам).
Номинации Конкурса. 
I. Младшая возрастная группа (семьи с детьми в возрасте от 0 до 7 лет) — «Семейный кукольный театр»; 

II. Средняя возрастная группа (семьи с детьми в возрасте от 8 до 12 лет) — Конкурс семейных мастер-классов «Вместе с мамой, вместе с папой!» 

III. Старшая возрастная группа (семьи с детьми в возрасте от 13 до 17 лет) — Конкурс альтернативных и лаконичных видеоуроков «Советы бывалых».

    Положение конкурса можно найти на сайте "Школы_Росатома" по ссылке 

https://rosatomschool.ru/shkola-rosatoma-priglashaet-prinjat-uchastie-v-konkurse-vsejsemejsoshkolojrosatoma/

Городской рейтинг  участия образовательных учреждений  в проекте «Школа Росатома»

за 2016-2017 и 2017-2018, 2018-2019  уч.годы

Участие детей: в мероприятиях-5б

Участие в финале-10б

Победа в номинации20б

Победа в конкурсе -50б

Победа в конкурсах учителей, школ, мероприятий-100б, участие-50б

19 апреля в Спорткомплексе состоялся муниципальный этап "Чемпионата "Школы Росатома" по футболу 5+". Участвовали команды 7и детских садов города. Победителями стали ребята из детского сада №10, на 2месте- команда детского сада 36 и на 3м- команда детского сада №15. Молодцы. От души поздравляем.  Следующий этап зональный. Где и с кем будет играть наша команда станет известно в ближайшие дни.

Конкурс "Атомклассам свою песню!" подошёл к концу.

Лауреатом 3 степени стала песня под номером 8 из МКОУ СОШ №1 г.Нововоронежа. Поздравляем всех участников! Впереди у вас много различных высот и счастливых мгновений! 

Поздравляем Алену Хлевнюк и Иванову Софию с выходом в финал конкурса "ROSATOMSCOOL" Удачи на фестивале в Лесном.

"Rosatomschool"

Положение по конкурсу-фестивалю "Rosatoms СOOL"

Особое внимание обратите, пожалуйста, на возможность дополнительных баллов! Подробности по ссылке rosatomschool.ru. Заявки будут приниматься до 14 сентября включительно по адресу электронной почты atomsfera2016mail.ru .

"Атом-ТВ"

Первый выпуск "RosatomsCOOL" в 20019 году уже на сайте "Школы Росатома" 

 http://rosatomschol.ru/wp-content/uploads/2019/01/ Rosatoms_COOL-19.pdf

    Газета "RosatomsCOOL" №19 от 15 декабря 2018г. на сайте "Школы Росатома"

http//rosatomschol.ru/wp-content/uploads/2018/12/Rosatoms-COOL-19.pdf 

    Представляем 18 выпуск газеты "RosatomsCOOL" на сайте "Школы Росатома"

http://rosatomschool.ru/uploads/2018/11/Rosatoms-COOL-18.pdf 

                     Газета "RosatomsCOOL"  №17 от 19 октября 2018г.

             http:rosatomschoolh.ru/uploads/2018/10/Rosatoms-COOL-17.pdf

31 августа 2018г. вышел специальный выпуск газеты "RosatomsCOOL", посвящённый яркому лету в школе "Росатома".

http://rosatomschool.ru/wp-content/uploads/2018/09/SPECVYPUSK-leto-2018.pdfh

Наши победители Метапредметной Олимпиады из СОШ №4 (Росновская катя, Безручко иван, Ракитин Илья и Аксанов Алексей) представляют наш город в полилингвальном лагере в Камчии (Болгария). Поздравляем наших ребят и желаем отличного отдыха.

20.11.2017 Вышел очередной номер газеты "RosatomsCOOL"

http//rosatomschool.ru/wp-content/uploads/2017/11/RosatomsCOOL_9_2017.pdf

Четверо наших ребят возвратились с экологической смены в Международном детском центре "Артек". Путевки  городу выделил  фонд Вернадского за то, что мы стали призерами в конкурсе городов, проводивших  Общегородской  праздник Знаний вместе со "Школой Росатома".

13.11.2017

Ура!!Команда 1 школы едет  в Заречном на финал "Атом -ТВ"!!!Поздравляем!!!!

Команды 1й и 4й  школ едут  на финал"ROSATOMSCOOL".МОЛОДЦЫ!!Поздравляем!!! На подходе новые конкурсы для талантливых  детей!

22.04.2017

ПОЛОЖЕНИЕ

о конкурсе юных педагогов «Школы Росатома»

1     Основные положения

1.1.    Конкурс юных педагогов «Школы Росатома» (далее – Конкурс) проводится с целью расширения возможностей для развития учебной самостоятельности учащихся, формирования их авторской позиции, расширения пространства возможностей для самоидентификации подростков, их самоопределения (в том числе и профессионального), а также с целью повышения престижа и популярности учительской профессии.

1.2.    Конкурс проводится ежегодно в апреле-мае.

1.3.    В Конкурсе принимают участие учащиеся школ городов-участников проекта «Школа Росатома» (перечень городов-участников проекта представлен в Приложении 1).

1.4.    Организатором Конкурса является конкурсная комиссия проекта «Школа Росатома».

1.5.    Ежегодно объявляется тема Конкурса, которая конкретизирует направления разрабатываемых конкурсных материалов.

Тема Конкурса в 2017 году: «Учителя, взрастившие целый город».

2     Участники Конкурса

2.1.    Участники Конкурса – разновозрастная команда в составе двух школьников в возрасте 14-17 лет.

2.2.    Команда-участница Конкурса самостоятельно разрабатывают конкурсные материалы и направляет их на адрес электронной почты: rosatomschool.int@gmail.com

3     Материалы, предоставляемые на Конкурс

3.1.    участнице в соответствии с формой, представленной в Приложении 2, а также ссылка на размещенную в сети Интернет творческую разработку (урок, мероприятие для школьников, мини документальный фильм или развернутое интервью), требования к которой представлены в Приложении 3.

3.2.    Заявка на Конкурс и ссылка на размещенный в сети Интернет конкурсный материал направляются в одном электронном письме на адрес электронной почты: rosatomschool.int@gmail.com с пометкой в теме письма – «Конкурс юных педагогов «Школы Росатома» – город» (например, «Конкурс юных педагогов «Школы Росатома» – Сосновый Бор»).

3.3.    Заявка на Конкурс и ссылка на размещенный в сети Интернет конкурсный материал должны быть направлены для участия в Конкурсе в соответствии со сроками, представленными в п.4 данного Положения.

4     Сроки проведения Конкурса

4.1.    Объявление о Конкурсе размещается на сайте проекта «Школа Росатома» ежегодно не позднее 21 апреля.

4.2.    Письма с заявками и ссылками на конкурсные материалы участников принимаются ежегодно до 18.00 (время московское) 28 мая.

4.3.    Конкурсная комиссия рассматривает заявки на Конкурс ежегодно до 30 мая и определяет 20 команд-победительниц. Список команд-победительниц и ссылки на размещенные в сети Интернет конкурсные материалы этих команд размещаются на сайте проекта «Школа Росатома» ежегодно не позднее 1 июня.

5     Победители Конкурса. Награждение победителей Конкурса

5.1.    Участники 20 команд-победительниц Конкурса награждаются правом участия в отраслевой смене для одаренных детей городов Росатома на базе Всероссийского детского центра или Международного лагеря. В 2017 году победители Конкурса награждаются путевкой на отраслевую смену для одарённых детей городов Росатома во Всероссийском детском центре «Океан» (г.Владивосток), которая пройдет с 11 по 31 августа 2017 года.

5.2.    Путевки, которыми награждаются победители Конкурса, не могут быть переданы победителями третьим лицам. В случае отказа победителя Конкурса от участия в отраслевой смене освободившаяся путевка распределяется по усмотрению Конкурсной комиссии проекта «Школа Росатома».

5.3.    Команда-победитель Конкурса обязуется реализовать (продемонстрировать) свою конкурсную разработку в период с 1 по 10 сентября не менее, чем в 3 школах города.

6     Заключительные положения

6.1.    Конкурсные материалы, предоставленные участниками на Конкурс, не рецензируются.

6.2.    Участники Конкурса самим фактом предоставления заявки на Конкурс предоставляют согласие на обработку своих персональных данных и их использование исключительно для организации и проведения Конкурса.

Приложение 1

Перечень городов-участников проекта «Школа Росатома»

1. Балаково
2. Билибино
3. Волгодонск
4. Десногорск
5. Димитровград
6. Железногорск
7. Заречный Пензенской области
8. Заречный Свердловской области
9. Зеленогорск
10. Курчатов
11. Лесной
12. Нововоронеж
13. Новоуральск
14. Озерск
15. Полярные Зори
16. Саров
17. Северск
18. Снежинск
19. Сосновый Бор
20. Трехгорный
21. Удомля

Приложение 2

Форма заявки на Конкурс юных педагогов «Школы Росатома»

1. ФИО (полностью) старшего участника команды.
2. Дата рождения (дд.мм.гггг) старшего участника команды.
3. Место учебы и класс, в котором учится старший участник команды (например: «г. Курчатов, Школа №6, 10 «А» класс»).
4. ФИО (полностью) младшего участника команды.
5. Дата рождения (дд.мм.гггг) младшего участника команды.
6. Место учебы и класс, в котором учится младший участник команды (например: «г. Десногорск, Школа №35, 7 «А» класс»).
7. Адрес электронной почты, которым пользуется команда.
8. ФИО (полностью) и номер мобильного телефона одного из родителей старшего участника команды.
9. ФИО (полностью) и номер мобильного телефона одного из родителей младшего участника команды.
10. ФИО (полностью), адрес электронной почты и номер мобильного телефона педагога (или иного взрослого), являющегося куратором команды (например: «Иванов Иван Иванович, pedagog@mail.ru, +79123456789).
11. Жанр конкурсного материала – (выбрать один из четырех: урок, мероприятие для школьников, мини документальный фильм или видео с развернутым интервью).
12. Ссылка на размещенный в сети Интернет конкурсный материал (предоставить активную ссылку).

Примечание - Фактом предоставления заявки на Конкурс участники Конкурса и (или) их родители предоставляют согласие на обработку персональных данных и их использование исключительно для организации и проведения Конкурса.

Приложение 3

Требования к конкурсным разработкам, предоставляемым на Конкурс юных педагогов «Школы Росатома»

1 Творческая разработка урока для школьников

1.1 Технические требования:

–     Должен быть представлен конспект урока в свободной форме в текстовом файле в формате *doc, шрифт TimesNewRoman, кегль – 14. Необходимые раздаточные материалы для школьников, которые будут присутствовать на уроке, прикладываются к конспекту урока.

–     Должен быть представлен график проведения уроков (по результатам предварительной договоренности со школами).

–     Продолжительность урока – 30-45 минут.

–     Урок ведут оба участника Конкурса.

–     Участники Конкурса готовы провести этот урок в своей школе, а также не менее чем в двух других школах в период 1-10 сентября 2017 года.

1.2 Содержательные требования:

–     Тема урока: «Учителя, взрастившие целый город»;

–     Цель урока – познакомить детей с героями, которые живут среди нас – людьми, которые отдали профессии педагога большую часть своей жизни и воспитали целые поколения жителей города.

–     Форма проведения урока может быть произвольной, но позволять учащимся включаться в поисковую деятельность, самостоятельно решать возникшие проблемы, объединяться в группы для решения проблем, публично представлять результаты деятельности группы.

–     Урок должен позволить учащимся познакомиться с интересными фактами жизни и деятельности педагога, воспитавшего поколения жителей города.

–     В работу на уроке может быть включен педагог (педагоги), о котором (которых) пойдет речь на уроке.

1.3 Критерии оценки:

–     Соответствие представленных на Конкурс материалов техническим требованиям (до 5 баллов);

–     Соответствие материалов урока теме (до 10 баллов);

–     В соответствии с представленным конспектом урока очевидно, что учащиеся на уроке будут активно действовать, а не просто слушать представляемую информацию (до 20 баллов);

–     В конспекте урока (или раздаточных материалах к уроку) представлен достаточный объем интересных фактов жизни и деятельности педагога, воспитавшего поколения жителей города (до 15 баллов).

Таким образом, максимальное количество баллов, которым может быть оценена заявка на Конкурс, составляет 50 баллов.

2 Творческая разработка мероприятия для школьников

2.1 Технические требования:

–     Должен быть представлен сценарий мероприятия (описание мероприятия) в свободной форме в текстовом файле в формате *doc, шрифт TimesNewRoman, кегль – 14. Необходимые раздаточные материалы для мероприятия или список этих материалов, прикладываются к сценарию мероприятия.

–     Участники Конкурса готовы провести это мероприятие в своей школе, а также не менее чем в двух других школах в период 1-10 сентября 2017 года. Должен быть представлен график проведения мероприятий (по результатам предварительной договоренности со школами).

–     Продолжительность мероприятия – не менее 30-45 минут.

–     Мероприятие ведут оба участника Конкурса.

2.2 Содержательные требования:

–     Название мероприятия: «Учителя, взрастившие целый город»;

–     Цель мероприятия – познакомить детей с героями, которые живут среди нас – людьми, которые отдали профессии педагога большую часть своей жизни и воспитали целые поколения жителей города.

–     Форма проведения мероприятия может быть произвольной, но позволять его участникам включаться в поисковую деятельность, самостоятельно решать возникшие проблемы, объединяться в группы для решения проблем, публично представлять результаты деятельности группы.

–     Мероприятие должно позволить учащимся познакомиться с интересными фактами жизни и деятельности педагога, воспитавшего поколения жителей города.

–     В ход мероприятия может быть включен педагог (педагоги), о котором (которых) пойдет речь на мероприятии.

2.3 Критерии оценки:

–     Соответствие представленных на Конкурс материалов техническим требованиям (до 5 баллов);

–     Соответствие сценария мероприятия теме (до 10 баллов);

–     В соответствии с представленным сценарием мероприятия очевидно, что участники мероприятия будут активно действовать, а не просто слушать представляемую информацию (до 20 баллов);

–     В сценарии мероприятия (или раздаточных материалах к мероприятию) представлен достаточный объем интересных фактов жизни и деятельности педагога, воспитавшего поколения жителей города (до 15 баллов).

Таким образом, максимальное количество баллов, которым может быть оценена заявка на Конкурс, составляет 50 баллов.

3 Документальный минифильм

3.1 Технические требования:

–     Продолжительность минифильма должна быть не менее 15 минут.

–     Готовый минифильм должен быть размещен на видеохостинге YouTube и на Конкурс представлена ссылка на фильм.

–     В фильме должно быть представлено его название, а также его авторы.

–     Участники Конкурса готовы провести презентацию и показ созданного фильма в своей школе, а также не менее чем в двух других школах в период 1-10 сентября 2017 года. Должен быть представлен график проведения презентации и показа фильма (по результатам предварительной договоренности со школами).

3.2 Содержательные требования:

–     Название минифильма: «Учителя, взрастившие целый город».

–     Цель фильма – познакомить детей с героями, которые живут среди нас – людьми, которые отдали профессии педагога большую часть своей жизни и воспитали целые поколения жителей города.

–     Фильм должен позволить учащимся познакомиться с интересными фактами жизни и деятельности педагога, воспитавшего поколения жителей города.

–     В фильме могут быть включены фрагменты видеосъемки педагога (педагогов), о котором (которых) идет речь в фильме, а также их учеников, их коллег.

–     В фильме может быть использован закадровый текст, а также приводиться фрагменты готовых видеоматериалов (фотоматериалов, документов и т.п.) о героях фильма.

3.3 Критерии оценки:

–     Соответствие представленных на Конкурс материалов техническим требованиям (до 5 баллов);

–     Соответствие фильма названию (до 10 баллов);

–     В фильме представлен достаточный объем интересных фактов из жизни и деятельности педагога, воспитавшего поколения жителей города (до 15 баллов);

–     Оригинальность представления документальной информации средствами кино (до 20 баллов).

Таким образом, максимальное количество баллов, которым может быть оценена заявка на Конкурс, составляет 50 баллов.

4 Развернутое интервью

4.1 Технические требования:

–     На Конкурс представляется либо текстовое интервью, либо видеоинтервью.

–     В случае представления текстового интервью, должен быть предоставлен текстовый файл в формате *doc, шрифт TimesNewRoman, кегль – 14 и фотография интервьюируемого в электронном виде. Размер текстового материала должен быть не менее трех, но не более десяти страниц.

–     В случае представления на Конкурс видеоинтервью, должна быть предоставлены ссылка на размещенное видеоинтервью на видеохостинге YouTube. Продолжительность видеоинтервью должна быть не менее десяти, но не более тридцати минут.

–     Участники Конкурса готовы разместить представленное на Конкурс текстовое интервью в своей школе, а также не менее чем в двух других школах в период 1-10 сентября 2017 года. Участники Конкурса готовы провести презентацию и показ представленного на Конкурс видеоинтервью в своей школе, а также не менее чем в двух других школах в период 1-10 сентября 2017 года. Должен быть представлен график проведения презентаций и показов (по результатам предварительной договоренности со школами).

4.2 Содержательные требования:

–     Перечень заданных вопросов на интервью свидетельствует о понимании авторов интервью сути темы интервью.

–     Перечень заданных вопросов на интервью свидетельствует о проведенной подготовительной работе авторов интервью (знакомство с фактами, событиями, деятельностью интервьюируемого).

–     Интервью дает представление не только о «сухих» фактах, но и позволяет почувствовать эмоциональность героя.

4.3 Критерии оценки:

–     Соответствие представленных на Конкурс материалов техническим требованиям (до 5 баллов);

–     Соответствие интервью теме (до 10 баллов);

–     В интервью представлен достаточный объем интересных фактов из жизни и деятельности педагога, воспитавшего поколения жителей города (до 15 баллов);

–     Оригинальность вопросов интервью (до 10 баллов);

–     Культурный уровень текста или видео (до 10 баллов).

Таким образом, максимальное количество баллов, которым может быть оценена заявка на конкурс, составляет 50 баллов.

________________________________________________________________________________

Дорогие друзья, в этом году впервые "Школа РОСАТОМА" проводит образовательные события для дошкольников. 9 февраля в спорткомплексе пройдет муниципальный этап образовательного события  "Город наших фантазий" под названием "Сказочный город". Дошколята в течение 1,5 часов будут строить свой город -сказку. В мероприятии участвует более 100 человек. На финальные мероприятия в мае в город Снежинск поедут  представители 5  городов из 21 , участвующих в конкурсе(за счет средств проекта вместе с родителями). ЗА СВОЙ СЧЕТ СМОГУТ  ПОЕХАТЬ  ВСЕ ЖЕЛАЮЩИЕ,

________________________________________________________________________________

Положение

о мероприятии «Образовательное событие «Сказочный город»

для воспитанников дошкольных образовательных учреждений

городского округа город Нововоронеж 

I.Общие положения.

1.Настоящее Положение регламентирует порядок и условия проведения мероприятия «Образовательное событие «Сказочный город» для воспитанников дошкольных образовательных учреждений городского округа город Нововоронеж. Мероприятие является первым этапом образовательного события «Город наших фантазий», проводимого в рамках проекта «Школы Росатома».

2.Организаторами мероприятия являются отдел образования администрации городского округа город Нововоронеж, МКУДО Нововоронежский ДДТ

3. Цели мероприятия.

• Создание условий для развития начальных социальных и учебно-познавательных компетенций у дошкольников через вовлечение детей и их родителей в решение проблемных задач посредством проектной, изобретательской, познавательной, продуктивной деятельности, художественного и технического творчества.
• Создание возможности апробации педагогами дошкольных образовательных организаций новых образовательных форматов работы с дошкольниками, соответствующих ФГОС ДО.

4. Задачи мероприятия.

• Развивать у детей дошкольного возраста творческую самостоятельность, фантазию, коммуникативные компетенции (умение договариваться со сверстниками, вырабатывать общее решение, воспринимать толерантно чужие мнения).
• Создавать ситуации выбора и самостоятельного решения проблем для выхода детей из привычных, определенных взрослыми способов деятельности и решения задач, проявления образовательной активности ребенка, интереса к созданию и презентации продуктов образовательной деятельности.
• Мотивировать педагогов к использованию инновационных форм организации совместной деятельности детей и их родителей (образовательное событие) с учётом потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи.
• Способствовать развитию у родителей и педагогов фасилитаторской позиции по отношению к детям

5. Идея мероприятия.

Основная идея предлагаемого образовательного события «Сказочный город» заключается в практической реализации деятельностного подхода в образовании детей дошкольного возраста в год экологии в РФ, создании условий для самостоятельного решения ими проблем и творческого воплощения собственных идей.

Вызовы времени, современная социокультурная среда требуют от молодых людей 21-го века таких базовых компетенций как нацеленность на самостоятельное определение своего пути образования, приобретения новых компетенций; способность сотрудничать, высокая социальная активность и толерантность, креативность и критическое мышления, информационная грамотность. Формирование и развитие указанных компетенций возможно в специально создаваемых педагогами условиях с самого рождения ребенка. Таковыми условиями являются:

-возможность свободного выбора деятельности ребенком;

-насыщенная развивающая среда, которая соответствует возрастным особенностям детей, провоцирует и предоставляет ребенку возможность активно реализовать свои природные задатки, взаимодействовать со сверстниками, самостоятельно решать проблемы, получать информацию, перерабатывать ее разными способами;

-взрослый, который создает социокультурную развивающую среду, поддерживает ее и является посредником между средой и ребенком, помогая тем самым ребенку в его саморазвитии.

Соответственно и формы взаимодействия с детьми должны работать на формирование начальных компетенций дошкольников, способствовать развитию их самостоятельности, независимости, креативности и т.п.

Образовательное событие является именно такой формой. Оно направлено на решение конкретной задачи, получения некоего продукта, предполагает включенность участников в совместный поиск, совместное получение результата в ситуации неопределенности, когда ребенку приходится находить в себе новые ресурсы, преодолевать имеющиеся границы знаний и умений, выходить за эти границы. Образовательные события, организуемые в средней школе, рассчитаны на сформированность у школьников регулятивных функций, умения удерживать конечную цель, использовать достаточно широкое информативное пространство для поиска путей достижения цели.

            У детей дошкольного возраста указанные функции находятся в стадии формирования. Точно так же, как и способность к оцениванию своих сил и способность к рефлексии, в стадии формирования находятся умения принять мнение других, найти компромиссное решение ради совместного достижения цели. Именно поэтому организация и проведение образовательного события для дошкольников имеет свои особенности:

- дети могут участвовать в них совместно с родителями или другим значимым взрослым;

- идея образовательного события, задачи, которые ставятся перед участниками, должны соответствовать возрасту дошкольников, их интересам, быть доступны для понимания и выполнимыми;

- с учётом возрастных особенностей дошкольников и характером интересной, самостоятельно инициируемой деятельности, дети дошкольного возраста могут быть активными достаточно продолжительное время. Образовательное событие для них может продолжаться до 1,5-2х часов.

Участники образовательного события будут иметь возможность погрузиться в активную творческую деятельность, отработать разные роли от творца идей до их воплощения в конкретных продуктах.

II. Участники мероприятия.

1. К участию в образовательном событии приглашаются команды в составе 4 воспитанников старшего возраста (5-7лет) дошкольных образовательных учреждений Нововоронежа и 2х взрослых (родители/законные представители, значимые взрослые, педагоги).

2. Пол участников – не имеет значения.

III. Форма организации мероприятия.

Мероприятие проводится в формате образовательного события «Сказочный город».

IV. Сроки и место проведения мероприятия.

1. Заявки на участие в мероприятии принимаются с 05 декабря 2016 года до 15 января 2017 года. (Приложение 1) на адрес электронной почты nvddt2011@mail.ru

2. Образовательное событие состоится  9  февраля 2017 года.

3. Место проведения –  МАУ «СПОРТЦЕНТР»

V. Условия и порядок проведения мероприятия.

1. Для подготовки и проведения мероприятия создается организационный комитет.

2. 2 февраля  2017г. будет проведен  семинар для педагогов и родителей детей , всех дошкольных образовательных учреждений, подавших заявки на участие в образовательном событии «Сказочный город».

3. Для оценивания деятельности команд создаётся жюри. Каждый член жюри ведет наблюдение за двумя командами, заполняя при этом экспертные листы. При подведении итогов образовательного события высчитываются суммарные баллы и заполняется протокол,

4. По итогам мероприятия будут отобрана команда дошкольных образовательных учреждений города для участия в финальном этапе мероприятия, который будет проходить 19-20 мая в г.Снежинске.

5. Основные критерии отбора команд следующие:

• самостоятельность детей в решении задач, налаживании сотрудничества и изготовления конечного продукта;
• соответствие конечного продукта выбранной теме;
• разнообразие используемых материалов (бросовый, бумага, краски, канцелярские, природные, а также инструменты для работы с ними);
• разнообразие используемых техник;
• недирективная помощь взрослых и поддержка детей.

6. Все участники награждаются дипломами и призами.

Правила поведения родителей/педагогов при реализации образовательного события совместно с детьми дошкольного возраста:

1. Не делаем за ребенка то, что он может сделать сам.

2. Поддерживаем все время.

3.Помогаем, когда ребенок просит, а вы видите, что помощь действительно нужна.

4.Вместо прямой, директивной помощи оказываем недирективную – через вопросы, предложения совершить выбор.

5. Не навязываем своего мнения, пусть оно даже верное и приведет к быстрому решению проблемы.

6. В сложной ситуации, предлагаем ребенку выбор из двух возможных (предметов, материалов, путей решения проблемы….). И пусть ребенок выберет сам.

7.В сложных спорах детей, когда детям трудно принять решение, помогаем разрешить ситуацию, ориентируя детей на необходимость быть толерантным к мнению других, уметь уступить или найти удовлетворяющее всех решение.

8. Отступаем в сторону каждый раз, когда видим, что ребенок делает свою работу увлеченно, сосредоточенно.

9. Не «нависаем» над детьми, отпускаем, забываем на время их творческой деятельности о своей контролирующей функции.

10. Помним, что мы здесь для того, чтобы помочь ребенку стать самостоятельным и независимым. 

Срок предоставления до 15 января 2017 года 

Заявка на

участие в городском образовательном событии «Сказочный город»

МКДОУ № ____________

Подпись____________________ Дата  «_____»_______________2016 г.

Положение о проведении интерактивного Фестиваля-конкурса

хореографического творчества

«Танцевальная лаборатория Росатома»

для талантливых детей городов-участников проекта «Школа Росатома»

I.       Общие положения

 Настоящее Положение определяет цели, задачи, состав участников, условия, порядок и сроки проведения интерактивного Фестиваля-конкурса хореографического творчества «Танцевальная лаборатория Росатома» для талантливых детей городов-участников проекта «Школа Росатома» (далее по тексту Проект, Фестиваль-конкурс).

Почему «Танцевальная лаборатория Росатома»?

Лаборатория – это эксперименты, исследования, опыты, испытания, творчество и открытия.

Хореографические Эксперименты, демонстрация личного Опыта, творческие Испытания ждут участников проекта на пути от творческого Замысла до Открытия.

 II.       Цели и задачи Проекта

Цель Проекта:

Создание условий для творческого развития талантливых детей из городов присутствия Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом», через активную познавательную и продуктивную деятельность посредством хореографического искусства.

Задачи:

-       включение обучающихся в творческую деятельность, активизация их творческих инициатив;

-       формирование положительной мотивации учащихся на успешность в овладении искусством танца;

-       создание среды для самовыражения, развития образовательных интересов в области искусства;

-       совершенствование исполнительского мастерства;

-       позиционирование детского хореографического искусства, как неотъемлемой части культуры Росатома;

-       привлечение общественного внимания к тенденциям развития творческого потенциала подрастающего поколения;

-       расширение творческих связей и обмен опытом детских хореографических коллективов городов Росатома.

 III.       Участники Проекта

Участниками Проекта являются обучающиеся 5-11 классов общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования и культуры городов-участников проекта «Школа Росатома» (Приложение 1), танцующие в разных стилях и направлениях (классический, народный, стилизованный, современный, эстрадный, бальный и др.)

В Фестивале-конкурсе принимают участие команды, состоящие из 4 человек и хореографа. Приветствуется участие мальчиков и юношей.

 Количество участников Фестиваля-конкурса:

-       на заочном этапе не ограничено;

-       на очном этапе участниками становятся не более 10 иногородних команд-победителей заочного этапа и не более 3 команд от г. Лесного.  

 IV.       Порядок, условия и сроки проведения Фестиваля-конкурса

4.1. Фестиваль-конкурс проводится в два этапа: 

-       1 этап (заочный), в результате которого проходит отбор участников очного этапа;

-       2 этап (очный), в результате которого определяются победители Фестиваля-конкурса.

4.2. Сроки проведения этапов Фестиваля-конкурса:

4.2.1.      Заочный этап проводится с 1 декабря 2016 по 05 марта 2017 г., но не позднее, чем за 45 дней до начала очного этапа:

-  до 15 января 2017 г. – подача анкеты-заявки на участие в Фестивале;

-  до 1 февраля 2017 г. – подготовка двух концертных номеров и размещение видеосъемки выступлений в открытом доступе на видеохостинге YouTube.com;

-  до 10 февраля 2017 г. – съемка и направление видеоролика с аннотацией;

-  до 28 февраля 2017 г. – подготовка и проведение флеш-моба и направление фотоотчета и видеоролика, размещенного на видеохостинге YouTube.com;

-  до 5 марта 2017 г. – подведение итогов заочного этапа, публикация рейтинга;

-  с 5 марта по 28 апреля 2017 г. – подготовка заданий для участия в очном этапе.

4.2.2.      Очный этап проводится в течение 3-х дней с 28 по 30 апреля 2017 года;

4.3. Первый этап (заочный) «ПОИСК» включает: 

4.3.1.      Подачу анкеты-заявки на участие в Фестивале-конкурсе (форма заявки в Приложении 2). Анкету-заявку необходимо направить в оргкомитет конкурса на адрес электронной почты dhsh-lesnoy@yandex.ru до 15 января 2017 г. В теме письма необходимо указать город и сделать пометку «Танцевальная лаборатория Росатома».

4.3.2.      Подготовку двух концертных номеров разных танцевальных стилей. Исполнение этих номеров для различной аудитории с видеосъемкой выступлений. Размещение видеосъемки выступлений в открытом доступе на видеохостинге YouTube.com до 1 февраля 2017 г. Команда, набравшая наибольшее количество голосов зрителей (лайков), получит дополнительные 0,5 баллов. Ссылку на размещенный ролик необходимо направить организаторам на адрес электронной почты dhsh-lesnoy@yandex.ru.

4.3.3.      Съемку и размещение видеоролика на видеохостинге YouTube.com. Аннотацию видеоролика (форма в Приложении 3) необходимо направить в оргкомитет конкурса до 10 февраля 2017 г. на адрес электронной почты dhsh-lesnoy@yandex.ru.  В теме письма необходимо указать город и сделать пометку «Танцевальная лаборатория Росатома».

В содержание видеоролика входит:

• два подготовленных концертных номера (или их фрагменты) разных танцевальных стилей в исполнении заявившейся команды;
• визитная карточка хореографа, который будет готовить и сопровождать команду (исполнение развернутой танцевальной связки в выбранном хореографом направлении);
• небольшой интересный рассказ о городе и оригинальное представление участников Фестиваля-конкурса.

Требования к видеоролику:

• продолжительность ролика не более 10 минут.
• размещение ролика в открытом доступе на видеохостинге YouTube.com. 

4.3.4.      Подготовку и проведение участниками заочного этапа флеш-моба «Танцуйте вместе с нами», привлекая максимальное количество детей и взрослых. Фотоотчет и видеоролик (продолжительностью не более 3 минут), размещенный на видеохостинге YouTube.com о подготовке и проведении флеш-моба направить на адрес электронной почты dhsh-lesnoy@yandex.ru до 28 февраля 2017 г.

4.3.5.      Итогом работы независимого жюри на заочном этапе станет рейтинг команд. Не более 10 команд, набравшие наибольшее количество баллов за выполнение всех заданий заочного этапа, приглашаются для участия в очном этапе. Рейтинг будет опубликован на сайте проекта «Школа Росатома» http://rosatomschool.ru/ и Детской хореографической школы г. Лесной http://www.дхшлесной.рф/ в разделе «Танцевальная лаборатория Росатома» не позднее 5 марта 2017 г.

4.4. Второй этап (очный) «ИССЛЕДОВАНИЯ И ОТКРЫТИЯ» проводится в течение трех дней с 28 по 30 апреля 2017 г.

Победители заочного этапа должны подготовить:

1. конкурсный номер команды (хронометраж – до 4 мин.) в сценических костюмах;
2. сольный концертный номер каждого участника (хронометраж – до 3 мин.);
3. три развернутые связки для «Танцевального баттла» под заданную организаторами музыку (предполагается, что одну из связок будет танцевать хореограф, вторую – учащиеся, третью – команда, включая хореографа);
4. хореографическую композицию для проведения хореографом с помощью своей команды  мастер-класса в выбранном направлении (хронометраж – 20 мин.)

События Фестиваля или «Лабораторная работа»

28 апреля

Первый день. Опыты и Исследования.

• Встреча участников
• Церемония открытия «Танцевальной лаборатории»
• Конкурс визитных карточек «Танцевальный баттл»
• Квест «Лесной-танцевальная планета»
• Мастер-классы наставников – известных хореографов, медийных личностей
• Концерт «Время танцевать!»
• Экспромт «Территория общения»

29 апреля. Международный день танца.

Второй день. Эксперименты.  

• Мастер-классы от участников «Танцевальной лаборатории Росатома».

Каждый хореограф с помощью своей команды представляет выбранное направление и разучивает танцевальную связку.

Участники экспериментируют и приобретают опыт в разных направлениях хореографического искусства.

• Экскурсия-мастерская «Синтез искусств».
• Экспериментариум «Импровизация NON-STOP».

Конкурс солистов. В первой части каждый участник на суд жюри представляет готовый концертный номер, во 2 части импровизирует в течение одной минуты (с предметом или без) на заданную организаторами музыку.

Результат экспериментариума – отбор всех участников в команды к наставникам – членам жюри.

• Тренинг. Работа с хореографами и создание общего танцевального продукта.
• Территория свободного танца.

30 апреля

Третий день. Эвристика.

• «Открой себя для других». Конкурс танцевальных четверок;
• «Работай на результат». Мастер-классы наставников – известных хореографов, медийных личностей и подготовка вновь созданных во время проекта номеров для Гала-концерта.
• «Мнение эксперта». Полилог жюри и хореографов – участников «Танцевальной лаборатории Росатома»;
• «Эврика!» Финальное событие Фестиваля - Гала-концерт.
• Церемония награждения победителей и закрытие Фестиваля-конкурса.

Разметка сцены и репетиции участников Фестиваля запланированы каждый день по согласованному с организаторами графику.

V. Жюри Фестиваля-конкурса

5. 1.     В состав профессионального жюри заочного этапа входят заслуженные деятели образования, культуры и искусства Свердловской области.

5. 2.     В состав жюри очного этапа  включаются известные хореографы, медийные личности.

VI. Критерии оценивания

Жюри оценивает «лабораторные задания» конкурсантов по следующим критериям:

6.1.   Заочный этап:

• исполнительское мастерство;
• соответствие номеров (фрагментов) выбранному жанру, стилю и направлению;
• воплощение замысла хореографа;
• профессионализм хореографа;
• оригинальность презентации города и участников проекта. 

6.2.   Очный этап:

• исполнительское мастерство, уровень хореографической подготовки;
• драматургическое развитие, образное решение, художественная целостность танцевальной композиции;
• творческая инициатива;
• сценическая культура;
• соответствие хореографической постановки возрастной категории исполнителя, музыкальному материалу;
• выразительность, артистизм;
• сценический костюм исполнителей.

VII. Подведение итогов и награждение победителей

7.1.       Всем участникам заочного этапа высылаются электронные сертификаты участников Фестиваля-конкурса.

7.2.       Все участники очного этапа награждаются дипломами победителя отборочного этапа Проекта, памятными подарками и сертификатами участника интерактивного Фестиваля-конкурса «Танцевальная лаборатория»

7.3.       Гран-при Фестиваля-конкурса вручается одному участнику проекта (это может быть солист или команда), набравшему наибольшее количество баллов.

7.4.       Лучшим командам присуждается звание Лауреатов 1, 2, 3 степени, вручаются дипломы лауреатов и командные подарки.

7.5.       Лучшим солистам присуждается звание Лауреатов 1, 2, 3 степени, вручаются дипломы лауреатов и личные ценные подарки.

7.6.       Жюри оставляет за собой право дублировать призовые места  и присуждать специальные дипломы и призы.  

7.7.       Лучший хореограф будет награжден дипломом и специальным призом городского округа «Город Лесной».

VIII. Финансирование Фестиваля-конкурса

Финансирование Фестиваля-конкурса осуществляется за счет средств проекта «Школа Росатома» и средств местного бюджета городского округа «Город Лесной».

Оплата расходов на проезд к месту проведения Фестиваля десяти лучших команд по итогам заочного этапа осуществляется за счет средств проекта «Школа Росатома», оплата расходов на питание и проживание этих команд – из средств гранта на проведение мероприятия.

Приложение 1

Города, участвующие в реализации проекта «Школа Росатома»:

1. Балаково
2. Билибино
3. Волгодонск
4. Десногорск
5. Димитровград
6. Железногорск
7. Заречный Пензенской области
8. Заречный Свердловской области
9. Зеленогорск
10. Курчатов
11. Лесной
12. Нововоронеж
13. Новоуральск
14. Озерск
15. Полярные Зори
16. Саров
17. Северск
18. Снежинск
19. Сосновый Бор
20. Трехгорный
21. Удомля

Приложение 2

Анкета-заявка на участие в заочном этапе интерактивного Фестиваля-конкурса «Танцевальная лаборатория Росатома»

Приложение 3

Аннотация видеоролика участника заочного этапа интерактивного Фестиваля-конкурса «Танцевальная лаборатория Росатома»

09.12.2016

Положение о Конкурсе юных изобретателей «ИнНоТех»  

I.                      Общие положения 1.1.Конкурс юных изобретателей (далее – Конкурс) является образовательным событием для учащихся 5-11 классов образовательных организаций городов-участников проекта «Школа Росатома» (Приложение 1), занимающихся техническим творчеством, изобретательской и рационализаторской деятельностью. 1.2.Конкурс проводится в 2017 году в рамках мероприятий для талантливых детей проекта «Школа Росатома». 1.3.Организатором Конкурса является Управление образования Администрации Новоуральского городского округа. 1.4. Партнеры Конкурса: Администрация Новоуральского городского округа, АО «УЭХК», образовательные организации общего и дополнительного образования г.Новоуральска, специалисты НТИ НИЯУ «МИФИ», Екатеринбургских вузов, ИЦАЭ г.Екатеринбурга и Новоуральского технологического колледжа. II.                   Цель и задачи 2.1.Цель Конкурса – обеспечить условия для развития способностей к техническому творчеству через организацию продуктивных коммуникаций по решению изобретательских задач. 2.2. Задачи Конкурса: -     способствовать освоению участниками методологии решения изобретательских задач; -     мотивировать обучающихся на развитие способностей в области технического творчества; -     развивать исследовательскую и проектную компетентности учащихся, -     содействовать развитию в ученической и педагогической среде, в социуме понимания изобретательства как деятельности, обеспечивающей развитие общества в целом; -     развивать навыки сотрудничества с учащимися разных возрастов, навыки самоорганизации. III.               Участники Конкурса 3.1. Конкурс проводится среди учащихся 5-11 классов образовательных организаций городов-участников проекта «Школа Росатома» (Приложение 1). Пол участников Конкурса значения не имеет. 3.2. Конкурс проводится среди двух возрастных групп: -     5-7 класс (командное участие, команда – 2 человека), -     8-11 класс (индивидуальное или командное участие, команда – 2 человека). IV.               Порядок, условия и сроки проведения Конкурса 4.1. Конкурс проводится в два этапа: -     заочный (с 15 декабря 2016 года по 20 января 2017 года) -     очный (с 16 по 18 февраля2017 года) 4.2. На заочном этапе учащимся предлагается решить задачу инженерного характера. Участникам необходимо:

1) В условиях ограниченных ресурсов придумать решение задачи, сконструировав действующую модель из предложенного перечня материалов.

2) Создать и разместить в сети Интернет видеоролик, демонстрирующий, как созданная модель действует и решает поставленную задачу. Направить ссылку на размещенный в сети Интернет видеоролик организаторам мероприятия не позднее 20 января 2016 года.

Технические требования к видеоролику, перечень элементов для создания модели будут представлены организаторами за день до начала заочного этапа (14 декабря 2016 года).

4.2.1. Критерии оценивания заданий:

-     использование предложенных по условиям задания ресурсов и материалов; -     полнота решения поставленной задачи; -     степень соблюдения предложенных условий выполнения задания: -     оригинальность решения поставленной задачи.

4.2.2. Организаторами будет устроено голосование в сети Интернет, три лидера которого получат дополнительный балл при подсчете общего рейтинга.

4.2.3. Во время заочного этапа участники принимают участие в on-line мастер-классах:

-     практическое решение изобретательских задач; -     мобильная робототехника; -     программирование. 4.2.4. Работы участников должны быть выполнены самостоятельно и содержать новые исследовательские и инженерные результаты. При подготовке работ в качестве консультантов участвуют руководители. 4.2.5. Жюри для заочного этапа формируется организаторами из числа специалистов ОАО «УЭХК», преподавателей вузов г.Екатеринбурга, НИЯУ МИФИ, ИЦАЭ г.Екатеринбурга, педагогов образовательных организаций общего и дополнительного образования г.Новоуральска. К работе жюри могут быть привлечены и специалисты, работающие на предприятиях ГК «Росатом», не проживающие в г.Новоуральск. 4.2.6. По итогам заочного этапа составляется общий рейтинг участников по возрастным группам. Участниками очного этапа становятся по 10 иногородних участников от каждой возрастной группы (5-7 класс и 8-11 класс), имеющие наилучшие рейтинговые позиции. В очном этапе принимают участие так же команды г.Новоуральска, вошедшие в десятку лучших в рейтингах по каждой возрастной группе. 4.2.7. Двадцать иногородних победителей заочного этапа и победители заочного этапа от г.Новоуральска, определенные жюри, участвуют в очном этапе за счет средств проекта «Школа «Росатома». 4.2.8.Организаторы по согласованию с руководством проекта «Школа Росатома» оставляют за собой право изменить соотношение участников очного этапа по возрастным группам.

4.2.9. Для участия в очном этапе организаторами Конкурса за счет направляющей стороны приглашаются до 20 иногородних участников заочного этапа, получивших рекомендации членов жюри.

4.2.10. Для участия в Конкурсе необходимо подать заявку по установленной форме (Приложение 2) в срок до 10 декабря 2016 года на адрес электронной почты:    t-alenkina@mail.ru. 4.2.11. После окончания заочного этапа для участников будет проведена серия мастер-классов, позволяющих участникам подготовиться к очному этапу. 4.3. На очном этапе для участников Конкурса будут проведены мастер-классы, ориентированные на разные возрастные группы: -     «Практическое решение изобретательских задач» -     «Патентоспособность изобретения» (авторские и патентные права) -     «От потребности к принципиальной схеме технического объекта или системы» (техническое задание); -     «Инженерная графика»; -     «Практические навыки простейших электронных схем»; -     «Изготовление авиамоделей». 4.3.1.С целью выполнения предложенных заданий в день открытияочного этапа в каждой возрастной группе будут сформированы проектные группы методом случайного выбора по 2 человека.

4.3.2. Участникам будут предоставлены:

-     необходимое оборудование, наборы инструментов, материалы, условия для сборки и наладки электронных схем. -     мастерские и лаборатории, в том числе радиоэлектроники (робототехники).

4.3.3. На очном этапе участники Конкурса решают изобретательские задачи, требующие инженерного решения.

4.3.4. Участники Конкурса младшей возрастной группы получают задание:

1) Создать как можно больше устройств, конструкций, моделей из предложенных элементов, указав область возможного применения каждого технического объекта.

2) Создать с помощью волонтеров, тьюторов фотоальбом выполненных устройств.

3) Презентовать наиболее удачное с точки зрения конкурсантов изобретение.

4.3.5. Участники Конкурса старшей возрастной группы получают часть технического задания на создание некоего технического объекта в сфере образования:

1) Спроектировать и смоделировать технический объект (ТО) по данному техническому заданию (ТЗ), доработав его самостоятельно;

2) Подготовить презентацию созданного ТО, в которой отразить:

-     представление назначения и применения созданного ТО, -     технические характеристики и преимущества ТО, -     соответствие ТО ТЗ и причины изменения условий ТЗ (если такое было), -     краткий самоанализ работы (с какими трудностями участники столкнулись во время работы, что помогало им преодолевать трудности). Во время выступления участниками Конкурса используется презентация о созданном техническом объекте, который участники команды подготовят.

4.4. На очном этапе организаторами Конкурса будет:

-     организована выставка юных изобретателей-участников Конкурса; -     организована работа Патентного бюро «Хочу быть первым»; -     проведен Аукцион изобретений. V.                   Определение Победителей и награждение

5.1. Победителем признается участник (участники), набравший наибольшее количество баллов по результатам очного этапа Конкурса отдельно в каждой возрастной группе.

5.2. Призерами становятся участники, занявшие 2 и 3 место по итогам очного этапа Конкурса отдельно в каждой возрастной группе.

5.3. Организаторы Конкурса и жюри оставляют за собой право выделить победителей в учрежденных ими номинациях.

5.4. Все участники получат дипломы и памятные подарки, руководители – благодарственные письма.

Приложение 1.

Города, участвующие в реализации проекта «Школа Росатома»:

1. Балаково
2. Билибино
3. Волгодонск
4. Десногорск
5. Димитровград
6. Железногорск
7. Заречный Пензенской области
8. Заречный Свердловской области
9. Зеленогорск
10. Курчатов
11. Лесной
12. Нововоронеж
13. Новоуральск
14. Озерск
15. Полярные Зори
16. Саров
17. Северск
18. Снежинск
19. Сосновый Бор
20. Трехгорный
21. Удомля

Приложение 2.

  Заявка на участие в Конкурсе юных изобретателей городов-участников проекта«Школа Росатома»

Территория ____________________________________________________

Муниципальный координатор ________________________ / _____________________/

09.12.2016

Положение

о мероприятии «Образовательное событие «Город наших фантазий»

для воспитанников дошкольных образовательных учреждений

городов-участников проекта «Школа Росатома»

I.Общие положения.

1. Настоящее Положение регламентирует порядок и условия проведения мероприятия «Образовательное событие «Город наших фантазий» для воспитанников дошкольных образовательных учреждений городов-участников проекта «Школа Росатома».

2. Организаторами мероприятия являются МКУ «Управление образования администрации города Снежинска», МБУ «Центр обеспечения деятельности образовательных учреждений», МБОУ ДО «Дворец творчества детей и молодёжи имени В.М. Комарова», МБДОУ № 14 города Снежинска.

3. Цели мероприятия.

-     Создание условий для развития начальных социальных и учебно-познавательных компетенций у дошкольников через вовлечение детей и их родителей в решение проблемных задач посредством проектной, изобретательской, познавательной, продуктивной деятельности, художественного и технического творчества.

-     Создание единого пространства для профессионального общения педагогов дошкольных образовательных организаций, укрепление творческих связей городов-участников проекта «Школа Росатома» в реализации новых образовательных форматов работы с дошкольниками, соответствующих ФГОС ДО.

4. Задачи мероприятия.

-     Развивать у детей дошкольного возраста творческую самостоятельность, фантазию, коммуникативные компетенции (умение договариваться со сверстниками, вырабатывать общее решение, воспринимать толерантно чужие мнения).

-     Создавать ситуации выбора и самостоятельного решения проблем для выхода детей из привычных, определенных взрослыми способов деятельности и решения задач, проявления образовательной активности ребенка, интереса к созданию и презентации продуктов образовательной деятельности.

-     Мотивировать педагогов к использованию инновационных форм организации совместной деятельности детей и их родителей (образовательное событие) с учётом потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи.

-     Способствовать развитию у родителей и педагогов фасилитаторской позиции по отношению к детям.

5. Идея мероприятия.

Основная идея образовательного события «Город наших фантазий» заключается в практической реализации деятельностного подхода в образовании детей дошкольного возраста в год экологии в РФ, создании условий для самостоятельного решения ими проблем и творческого воплощения собственных идей.

Современное дошкольное образование медленно осмысливает положения ФГОС ДО, с трудом перестраивается на изложенные в нём принципы предоставления свободы выбора детьми путей, способов развития и образования. Взрослым привычно выполнять роль учителя, знающего, как должен развиваться ребенок и чему его надо учить. Выполняя эту «миссию» взрослые направляют образование ребенка в рамки разработанных ими программ, осуществляют контроль и дают оценку их выполнения. Дошкольники привыкают следовать за взрослым, получать готовые знания, копировать предлагаемые способы переработки информации и действий.

Вызовы времени, современная социокультурная среда требуют от молодых людей 21-го века таких базовых компетенций как нацеленность на самостоятельное определение своего пути образования, приобретения новых компетенций; способность сотрудничать, высокая социальная активность и толерантность, креативность и критическое мышление, информационная грамотность. Формирование и развитие указанных компетенций возможно в специально создаваемых педагогами условиях с самого рождения ребенка. Таковыми условиями являются:

-     возможность свободного выбора деятельности ребенком;

-     насыщенная развивающая среда, которая соответствует возрастным особенностям детей, провоцирует и предоставляет ребенку возможность активно реализовать свои природные задатки, взаимодействовать со сверстниками, самостоятельно решать проблемы, получать информацию, перерабатывать ее разными способами;

-     взрослый, который создает социокультурную развивающую среду, поддерживает ее и является посредником между средой и ребенком, помогая тем самым ребенку в его саморазвитии.

Соответственно и формы взаимодействия с детьми должны работать на формирование начальных компетенций дошкольников, способствовать развитию их самостоятельности, независимости, креативности и т.п.

Образовательное событие является именно такой формой. Оно направлено на решение конкретной задачи, получения некоего продукта, предполагает включенность участников в совместный поиск, совместное получение результата в ситуации неопределенности, когда ребенку приходится находить в себе новые ресурсы, преодолевать имеющиеся границы знаний и умений, выходить за эти границы. Образовательные события, организуемые в средней школе, рассчитаны на сформированность у школьников регулятивных функций, умения удерживать конечную цель, использовать достаточно широкое информативное пространство для поиска путей достижения цели.

У детей дошкольного возраста указанные функции находятся в стадии формирования. Точно так же, как и способность к оцениванию своих сил и способность к рефлексии. В стадии формирования находятся умения принять мнение других, найти компромиссное решение ради совместного достижения цели. Именно поэтому организация и проведение образовательного события для дошкольников имеет свои особенности:

-     дети могут участвовать в них совместно с родителями или другим значимым взрослым;

-     идея образовательного события, задачи, которые ставятся перед участниками, должны соответствовать возрасту дошкольников, их интересам, быть доступны для понимания и выполнимыми;

-     с учётом возрастных особенностей дошкольников и характером интересной, самостоятельно инициируемой деятельности, дети дошкольного возраста могут быть активными достаточно продолжительное время. Образовательное событие для них может продолжаться до 1,5-2-х часов.

Участники образовательного события будут иметь возможность погрузиться в активную творческую деятельность, отработать разные роли от творца идей до их воплощения в конкретных продуктах.

II. Участники мероприятия.

1. К участию в образовательном событии приглашаются команды в составе 4 воспитанников старшего возраста (5-7лет) дошкольных образовательных учреждений городов-участников проекта «Школа Росатома» (Приложение 1), 2-х взрослых (родители/законные представители, значимые взрослые, педагоги). На очном этапе возможно участие иногородних педагогов в качестве сопровождающих и экспертов. Для участия в очном этапе обязательно наличие гражданства Российской Федерации.

2. Пол участников – не имеет значения.

III. Форма организации мероприятия.

Мероприятие проводится в формате образовательного события «Город наших фантазий».

IV. Сроки и этапы проведения мероприятия.

Мероприятие состоит из двух этапов.

1. Заявки от муниципалитетов на участие в заочном этапе мероприятия принимаются с 05 декабря 2016 года до 15 января 2017 года (Приложение 2).

2. I этап – заочный (муниципальный): 16 января – 16 февраля 2017 года в городах-участниках проекта «Школа Росатома».

С 17 февраля 2017 года видеоролики о заочном (муниципальном) этапе мероприятия размещаются на видеохостинге YouТube, а ссылка высылается организаторам очного (финального) этапа. По итогам заочного этапа будут определены 5 команд-финалистов.

3. Победителям заочного (муниципального) этапа необходимо до 25 февраля 2017 года направить письмо на адрес Smirnovail_snzmmc@mail.ru с подтверждением своего участия в очном (финальном) этапе и необходимой информацией для оформления въезда в г.Снежинск (Приложения 3,4).

4. II этап – очный (финальный) проводится 19-20 мая 2017 года в г.Снежинске.

V. Условия и порядок проведения мероприятия.

Дистанционное обучение и подготовка к заочному и очному этапам.

В период подготовки заочного (муниципального) и очного (финального) этапов будут проведены мастер-классы, вебинары по организации и проведению мероприятия в формате образовательного события.

I этап – заочный (муниципальный)

В заочном (муниципальном) этапе принимают участие команды детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) из дошкольных образовательных организаций городов-участников проекта «Школа Росатома» их родители/законные представители, значимые взрослые, педагоги.

На заочном (муниципальном) этапе организуются и проводятся мероприятия в формате образовательного события на тему «Город мечты» (тема должна быть известна только организаторам для технической подготовки события: материалов, оборудования, мотивационного вступления и т.и. Участники образовательного события узнают тему непосредственно перед его началом).

Для проведения заочного (муниципального) этапа:

1. Создаётся оргкомитет (творческая группа) для проведения образовательного события на уровне муниципалитета;
2. Оргкомитет определяет место и сроки проведения, способы поощрения команд. Рекомендуется не проводить это мероприятие на базе детского сада.
3. Оргкомитет разрабатывает Положение о проведении образовательного события муниципального уровня.
4. Дошкольные образовательные организации города-участника формируют команды, состоящие из 4 детей, 2-х взрослых (родители/законные представители, значимые взрослые, педагоги). Количество команд не ограничивается.
5. По итогам муниципального этапа его организаторы отбирают одну команду-участницу финального очного мероприятия в г.Снежинске по следующим критериям:

-     самостоятельность детей в решении задач, налаживании сотрудничества и изготовления конечного продукта;

-     соответствие конечного продукта выбранной теме;

-     разнообразие используемых материалов (бросовый, бумага, краски, канцелярские, природные, а также инструменты для работы с ними);

-     разнообразие используемых техник;

-     недирективная помощь взрослых и поддержка детей.

1. Организаторам муниципального этапа будут высланы экспертные карты оценивания после получения заявки.

По итогам заочного муниципального этапа его организаторы размещают на видеохостинге YouТube видеоролик (не более 5 минут) о проведённом образовательном событии, который должен отражать процесс (взаимодействие со сверстниками, возможность свободного выбора деятельности ребенком, способы решения проблемы, получения и переработка информации; роль родителей), конечный продукт и его презентацию. Ссылка на публикацию видеоролика направляется организаторам очного (финального) этапа.

Организаторы очного этапа оценивают представленные видеоролики по критериям (п.5) и отбирают 5 команд для участия в очном (финальном) этапе. В заявке на очный этап помимо видеороликов могут быть запрошены текстовые и фотоматериалы о проведенных образовательных событиях для дошкольников.

Правила поведения родителей при реализации образовательного события совместно с детьми дошкольного возраста:

1. Не делаем за ребенка то, что он может сделать сам.
2. Поддерживаем все время.
3. Помогаем, когда ребенок просит, а вы видите, что помощь действительно нужна.
4. Вместо прямой, директивной помощи оказываем недирективную – через вопросы, предложения совершить выбор.
5. Не навязываем своего мнения, пусть оно даже верное и приведет к быстрому решению проблемы.
6. В сложной ситуации предлагаем ребенку выбор из двух возможных (предметов, материалов, путей решения проблемы….). И пусть ребенок выберет сам.
7. В сложных спорах детей, когда детям трудно принять решение, помогаем разрешить ситуацию, ориентируя детей на необходимость быть толерантным к мнению других, уметь уступить или найти удовлетворяющее всех решение.
8. Отступаем в сторону каждый раз, когда видим, что ребенок делает свою работу увлеченно, сосредоточенно.
9. Не «нависаем» над детьми, отпускаем, забываем на время их творческой деятельности о своей контролирующей функции.
10. Помним, что мы здесь для того, чтобы помочь ребенку стать самостоятельным и независимым.

II этап - очный (финальный)

Этап предполагает реализацию мероприятия в формате образовательного события на тему «Город наших фантазий».

Первый день.

Примерная программа:

1. Квест-игра «Семь ключей». В ходе игры дети ищут предметы, которые должны будут использовать в дальнейшем. На последнем этапе они находят характеристику жителей будущего района города, который им предстоит сконструировать.
2. Образовательное событие «Город наших фантазий», в ходе которого команды конструируют один из районов города.

Предваряет работу детей мотивационное обсуждение, сопровождающееся видеорядом. Постановка проблемы: создать город, в котором мирно и счастливо уживались бы люди с разным образом (укладом) жизни, занятиями, хобби. Каждый район такого города построен с учетом деятельности жителей, их мировосприятием и, в то же время, должен быть связан с другими районами города. Например, это может быть район любителей бабочек (которые их профессионально разводят) или астронавтов, или кондитеров.

Команды организуют свое рабочее место. Участники должны обязательно использовать те предметы, которые нашли во время квест-игры. Также в их распоряжении будут предоставлены наборы материалов: бросовых, канцелярских, природных, инструменты для работы.

Совместно со взрослыми дети обсуждают как будет выглядеть их район и что для этого необходимо сделать. Во время обсуждения, выбора пути решения задачи и подбора материалов родители выступают в роли фасилитаторов, помогая решить ситуации, которые дошкольники самостоятельно разрешить не могут.

При создании района можно использовать привезенные с собой макеты, изображения, выполненные на заочном этапе. Но, если они не соответствуют тематике проекта, их требуется изменить, доработать.

Во второй половине дня будут организованы культурные и развлекательные мероприятия.

Второй день.

Условие проведения этапа: знакомство с заданием этого дня происходит утром (заранее командам неизвестно, что их ждет в этот день).

Примерная программа:

Первая половина дня.

1. Разработка символа своего района.
2. Разработка герба «Города наших фантазий». Для разработки герба города каждая команда выдвигает двух участников (ребенок и взрослый). Им предлагается разработать и изобразить герб города, в котором бы учитывалась особенность и символика каждого района, и придумать девиз. Возможно и изготовление флага города.
3. Подготовка публичного представления своего района (подбор атрибутики или её изготовление).
4. Публичное представление районов города каждой командой (не более 5 минут).
5. Культурные мероприятия.

Вторая половина дня.

1. Сбор общего макета «Город наших фантазий», презентация герба города.
2. Просмотр видеороликов и слайд-шоу об образовательном событии «Города наших фантазий», выполненных организаторами.
3. Церемония награждения.

Организаторами предлагается серия культурных и развлекательных мероприятий разного формата для детей и взрослых:

1. Познавательные занятия для младшей детской и семейной аудитории «ФИКСируй опыт» (с приглашением Информационного центра атомной энергии города Челябинска).
2. Посещение интерактивной площадки СФТИ НИЯУ МИФИ «Город Снежинск – город науки».
3. Мастер-классы для родителей «Родители новых детей».
4. Спектакль детского музыкального театра «Подснежник» (Дворец творчества).

VI. Критерии оценивания деятельности команд по конструированию района «Города наших фантазий».

-     самостоятельность детей в решении задач, налаживании сотрудничества и изготовления конечного продукта;

-     соответствие конечного продукта выбранной теме;

-     разнообразие используемых материалов (бросовый, бумага, краски, канцелярские, природные, а также инструменты для работы с ними);

-     разнообразие используемых техник;

-     недирективная помощь взрослых и поддержка детей.

VII. Награждение участников финала мероприятия.

Участники мероприятия награждаются дипломами и ценными призами.

По решению оргкомитета могут присуждаться специальные призы по номинациям: «Оригинальное исполнение», «Самая дружная команда», «Самая веселая команда», «Самая яркая презентация» и т.д.

Каждая команда-участник (заочного и очного этапов) получает сертификат.

VIII. Контакты.

Смирнова Ирина Леонидовна, директор МБУ «ЦОДОУ»: 8(35146)39841 Smirnovail_snzmmc@mail.ru;

Борисова Оксана Феликсовна, заведующий МБДОУ № 14: +7(922)6988405, o.f.borisova@mail.ru;

Кайдалова Ольга Леонидовна, заместитель директора по УВР Дворца творчества: 8(35146)92013.

Приложение 1.

Города, участвующие в реализации проекта «Школа Росатома»:

1. Балаково
2. Билибино
3. Волгодонск
4. Десногорск
5. Димитровград
6. Железногорск
7. Заречный Пензенской области
8. Заречный Свердловской области
9. Зеленогорск
10. Курчатов
11. Лесной
12. Нововоронеж
13. Новоуральск
14. Озерск
15. Полярные Зори
16. Саров
17. Северск
18. Снежинск
19. Сосновый Бор
20. Трехгорный
21. Удомля

Приложение 2.

Срок предоставления

до 15 января 2017 года

Заявка на участие в заочном

(муниципальном) этапа мероприятия «Образовательное событие «Город наших фантазий»

для воспитанников дошкольных образовательных учреждений

города _____________________________

Организаторы мероприятия:

Участники мероприятия:

Подпись____________________ Дата  «_____»_______________2016 г. 

Приложение 3.

Срок предоставления

до 25 февраля 2017 года

Заявка

Прошу разрешить въезд в город Снежинск

делегации из города _____________________

для участия в финальном этапе мероприятия «Образовательное событие «Город наших фантазий»

для воспитанников дошкольных образовательных учреждений

 (для взрослых сопровождающих и гостей)

Автотранспорт: гос. номер, марка автомобиля, Ф.И.О. водителя

* прилагается скан-копия документа

Дата прибытия «_____»__________________2017 года

Дата убытия      «_____» _________________2017 года

Подпись начальника режимного отдела__________________

«______»_________2017 года

Печать 

Приложение 4.

Срок предоставления

до 25 февраля 2017 года

Заявка

Прошу разрешить въезд в город Снежинск

делегации из города_____________________

для участия в финальном этапе мероприятия «Образовательное событие «Город наших фантазий»

для воспитанников дошкольных образовательных учреждений

 (для детей-участников мероприятия)

Автотранспорт:  гос. номер, марка автомобиля, Ф.И.О. водителя  

* прилагается скан-копия документа

Дата прибытия «_____»_______________2017 года

Дата убытия     «_____»_______________2017 года

Подпись начальника режимного отдела__________________

«______»_________2017 года

Печать

29.10.2016 

Дорогие друзья!

На этой странице  Вы сможете узнать все  новости проекта "Школа Росатома", Положения конкурсов, условия участия в мероприятиях, результаты образовательных событий. Следите за новыми публикациями на странице.

31.10.2016                                                                                                                                                         Конкурс телевизионной журналистики "АТОМ ТВ"

"В рамках проекта "Школа Росатома" начался заочный этап конкурса телевизионной журналистики "АТОМ ТВ". От нашего города принимают участие  юные телевизионщики школы №2. Болеем за наших. Надеемся на то, что выйдут в финал и примут участие в очном туре, который пройдет в Заречном Пензенской области. Но сначала ребятам предстоит пройти сложные испытания. Первым заочным этапом станет  Он-лайн  игра "Информационные войны", которая  будет проведена в социальной сети "ВКонтакте". Не смотря на такое название -это Интернет-дебаты. Вторым этапом станет конкурс видеосюжетов на тему "Энергия нашего города".  И заключительной заочной пробой станут 3 поста в социальной сети hhps://vk.com/atomtv_16: визитка команды, фрагмент со съемки  конкурсного телесюжета(backstage) и третий пост для тех, кто едет на очный тур фестиваля ( тема поста "Мы едем на "АтомТВ"). По итогам заочного этапа определяются победители по одной команде от каждого города-участника проекта "Школа Росатома".
 Программа очного этапа  образовательная, в формате фестиваля, т.е. конкурс не предусмотрен. Это мастер-классы по операторскому искусству, по написанию журналистских текстов для телесюжетов, режиссерскому мастерству, обсуждение концепции и требований к сюжетам канала "Атом ТВ", а также тренинги и обучающие мероприятия для детей и взрослых. Наградой за участие в фестивале  станет право-обязательство выпустить не менее 1 сюжета в месяц на заданную тему и разместить их на созданном в рамках проекта "Школа Росатома"Интернет-канале. Следите за новостями конкурса. Болейте за наших.

https://www.youtube.com/channel/UCZiYW5eNnWBtpONfosPZn9Q 

 Муниципальный координатор проекта  "Школа Росатома"  Г.А. Пегусова

03.11.2016

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении Конкурса-фестиваля «АтомСфера»

для талантливых детей городов-участников проекта «Школа Росатома»

1.     Общие положения.

Настоящее Положение регламентирует порядок проведения конкурса- фестиваля «АтомСфера» (далее – Конкурс), требования к участникам и работам, порядок их предоставления, сроки проведения Конкурса.

Организаторы:

Проект «Школа Росатома», МКУ «Управление образования» ГО «Город Лесной», МБУДО «Центр детского творчества».

Организации – партнеры:

ФГУП «Комбинат «Электрохимприбор», городской информационный портал «ВЛесном», городская еженедельная газета «Вестник», городская еженедельная газета «Про Лесной», факультет журналистики УрФУ им. Б.Н. Ельцина, Библиотечный центр «Екатеринбург», ГАУДО СО «Дворец молодежи», региональный информационно-развлекательный портал «Е1.ru».

2.     Цели задачи Конкурса.

Цели:

-         выявление и развитие одарённости, познавательных, интеллектуальных, организаторских, художественных способностей и талантов учащихся, проживающих в городах-участниках проекта «Школа Росатома» (Приложение 1.);

-         обеспечение условий для развития патриотизма, медиакультуры детей и молодёжи, духовно-нравственной гармонии;

-         создание единого информационного пространства в городах присутствия Госкорпорации «Росатом» через вовлечение детей и молодёжи в мир журналистики и реализацию их предпрофессиональных компетентностей.

Задачи:

-         создание электронной газеты «Atom’s cool!» посредством организации взаимодействия, обмена опытом и совместного творчества юных журналистов из городов присутствия Госкорпорации «Росатом»;

-         популяризация проекта «Школа Росатома» в молодёжной среде;

-         привлечение внимания к интересным и значимым событиям на территории городов присутствия Госкорпорации «Росатом»;

-         воспитание у детей, подростков и молодежи социальной активности;

-         повышение уровня медиакультуры детей и молодежи;

-         содействие развитию детско-юношеских и молодёжных СМИ, их продвижение в системе СМИ Российской Федерации.

3.     Участники Конкурса.

В Конкурсе принимают участие команды школьников 7-11 классов в составе 2 человек или индивидуальные участники из городов-участников проекта «Школа Росатома». Участие детей в деятельности пресс-центров, журналистских объединений не является обязательным.

4.    Форма организации мероприятия.

Конкурс-фестиваль, состоящий из трех этапов: очный, заочный, дистанционный.

5.     Сроки проведения мероприятия.

Подача заявок: 03 – 14 ноября2016 г.

Заочный этап: 15 ноября – 25 декабря2016 г.; 10 – 20 января2017 г.

Очный этап: 25 – 27 января2017 г.

Дистанционный этап: февраль – сентябрь2017 г.

6.      Условия участия в Конкурсе.

6.1. Участие в Конкурсе осуществляется на безвозмездной основе.

6.2. К участию в конкурсной программе допускаются материалы, созданные творческими командами в составе 2 человек или отдельными авторами. В случае участия команд, итоговый балл в заочном этапе высчитывается как среднее арифметическое по результатам участия обоих участников.

6.3. При использовании и цитировании материалов других авторов обязательна ссылка.

6.4. Участники Конкурса дают согласие его организаторам на воспроизведение, демонстрацию и тиражирование представленных на Конкурс работ в формате проекта, с указанием авторства, без выплаты авторского гонорара.

6.5. Списки участников заочного и очного этапов Конкурса публикуются в официальной группе в социальной сети «ВКонтакте», на сайте http://www.edu-lesnoy.ru и официальном сайте проекта «Школа Росатома» www.rosatomschool.ru. Оргкомитет Конкурса уведомляет об этом авторов работ электронным письмом на адрес, указанный в регистрационной заявке.

6.6. Участники Конкурса дают согласие на обработку своих персональных данных.

6.7. Материалы, представленные на Конкурс, должны соответствовать законодательству Российской Федерации.

7.     Регламент проведения Конкурса.

7.1. Идея проекта

Огромную роль в обмене информацией наряду с телевидением, радио и традиционной прессой на бумажных носителях играют многочисленные информационные порталы, электронные газеты. Интернет давно стал тем информационным ресурсом, который по своей оперативности занимает ведущее место на новостном рынке. Современные подростки чаще всего черпают информацию именно из этого источника, а новостями со сверстниками обмениваются посредством форумов и социальных сетей. Осваивая новые технологии без особого труда, подрастающее поколение готово к общению и взаимодействию в едином информационном пространстве.

Города присутствия Госкорпорации «Росатом» уже объединены в единое уникальное пространство с общностью целей, задач, ценностей. Единое информационное поле, созданное посредством электронной газеты, позволит всем участникам этих и других проектов оперативно и эффективно обмениваться актуальной информацией. Новый информационный канал позволит увеличить читательскую и зрительскую аудиторию, повысит интерес к событиям в городах присутствия Госкорпорации «Росатом», создаст условия для развития новых форм сотрудничества.

Для запуска электронной газеты «Atom’s cool!» и её продуктивной деятельности предполагается создать Большую редакцию, в которую войдут юные журналисты из городов-участников проекта «Школа Росатома». Это позволит аккумулировать актуальную информацию из разных городов, оперативно освещать события проекта «Школа Росатома», обмениваться опытом в различных сферах деятельности.

Конкурс-фестиваль «АтомСфера» поможет юным журналистам не только проверить свои силы, но и повысить свои профессиональные знания, пройти обучение у специалистов в области масс-медиа, а также научиться эффективной работе в команде, планированию и работе дистанционно.

7.2. Порядок участия в Конкурсе.

7.2.1. Заочный этап.

К участию в Конкурсе приглашаются учащиеся 7 – 11 классов. Возраст участников – от 12 до 17 лет.

Заявки для участия в заочном этапе подаются 03 – 14 ноября 2016 года в установленной форме (Приложение 2). Заявка высылается на адрес: atomsfera2016@mail.ru.

Списки зарегистрированных участников будут размещены на сайтах http://www.edu-lesnoy.ru, http://www.cdtlesnoy.ru, www.rosatomschool.ru не позднее 13 ноября2016 г., а также в закрытой группе «Конкурс-фестиваль «АтомСфера» в социальной сети «ВКонтакте», вступить в которую может каждый желающий.

Конкурсная программа заочного этапа.

Заочный этап представляет собой «Журналистский спринт», включающий 5 туров. Задача пятиборья – выявить умения и навыки участников при взаимодействии с различными источниками информации, мобильной работе с материалом, а также при выполнении задания в сжатые временные сроки. Каждый тур предполагает образовательный блок (мастер-класс, информационная рассылка) и выполнение задания:

-         Фотокросс «Мой взгляд» – 16 – 19 ноября2016 г.

-         Новостной кросс «Короткой строкой» – 21 – 24 ноября2016 г.

-         Опрос в социальной сети «24 часа» – 27 ноября2016 г.

-         Мини-эссе «Мне не даёт покоя…» – 01 – 06 декабря2016 г.

-         Видео-интервью (до 5 минут) «Есть вопрос!» – 09 – 18 декабря 2016

Работа с журналистами Медиапроекта «Атом ТВ» – 10 – 20 января2017 г.

Оценка конкурсных заданий заочного этапа.

Все задания оцениваются по 10-балльной шкале. Результаты фиксируются в турнирной таблице, которая будет размещаться на вышеуказанных информационных ресурсах. У команд, состоящих из 2-х человек, высчитывается средний балл по сумме вместе набранных очков.

Каждое задание оценивают члены жюри, а также внешние эксперты – специалисты в сфере масс-медиа (преподаватель журфака УрФУ, редактор портала «Е1.ru», журналисты профессиональных изданий).

Присланные на Конкурс работы шифруются, члены жюри работают с закодированными материалами.

По итогам заочного этапа будет сформирована Большая редакция, в которую войдут 20 участников Конкурса, набравших наибольшее количество баллов.

Рейтинг участников размещается на сайтах http://www.edu-lesnoy.ru, http://www.cdtlesnoy.ru, www.rosatomschool.ru и в группе «Конкурс-фестиваль «АтомСфера» («ВКонтакте») не позднее 25 декабря2016 г.

Требования к заданиям заочного тура.

На Конкурс принимаются материалы, выполненные участниками Конкурса самостоятельно в период с 16 ноября по 18 декабря2016 г.

При использовании архивных материалов, цитировании других авторов обязательны ссылки.

7.2.2. Очный этап Конкурса.

Очный этап конкурса-фестиваля «АтомСфера» проходит в ЗАТО ГО «Город Лесной», на базе Центра детского творчества и санатория-профилактория «Солнышко». В очном этапе за счет средств проекта «Школа Росатома» принимают участие не более 20 иногородних школьников: команды (не более 2-х человек) и индивидуальные участники, занявшие верхние места в рейтинге по итогам заочного этапа, они образуют Большую редакцию «Сфера» будущего электронного издания.

Также в работе очного этапа Конкурса могут принять участие все желающие участники заочного этапа (за счёт собственных средств).

Участники очного тура привозят с собой необходимую для работы журналиста технику: фотоаппарат, диктофон, планшет.

Сроки проведения очного этапа: 25 – 27 января 2017 года.

Программа очного этапа включает следующие мероприятия:

-         Образовательная программа (мастер-классы «Современные гаджеты и журналист», «Новостные агрегаторы», «Верстка и дизайн: интерактивные методы», «Пресс-конференция», «Кухня журналистских «вкусностей», обучающие тренинги и практикумы для детей и педагогов);

-         Открытый лекторий от главного редактора ведущего регионального информационного портала «Е1»;

-         Конкурсные задания, оценивающиеся членами жюри;

-         Работа детского жюри;

-         Разработка макета электронной газеты «Atom’s cool!»;

-         Образовательные события и познавательные мероприятия, которые станут информационным поводом для выполнения заданий очного этапа;

-         культурная программа.

Участники очного этапа получают техническое задание по выпуску электронной газеты «Atom’s cool!».

Среди участников очного этапа Конкурса определяются победитель (1 место) и призёры (2 и 3 место), а также победители в номинациях («Лучший репортаж», «Лучшее интервью», «Лучшая вёрстка» и др.). Все они награждаются дипломами и ценными призами.

Для выявления абсолютного победителя Конкурса-фестиваля «АтомСфера» суммируются баллы заочного и очного этапов.

Призами отмечаются участники, ставшие лидерами (лидером) по мнению детского жюри. Все участники очного этапа получают сертификаты участника Конкурса.

Призовой фонд 500 000 рублей.

7.2.3. Дистанционный этап.

С февраля по сентябрь2017 г. члены Большой редакции «Сфера» обеспечивают ежемесячное поступление информационных материалов согласно техническому заданию и с сопутствующим оформлением (инфографика, фотографии).

Функции координатора и ответственного редактора электронной газеты «Atom’s cool!» выполняет Главная редакция «Атом» (авторы проекта) при участии руководства проекта «Школа Росатома». Вёрстка электронной газеты проходит на базе объединения «Шестой элемент» МБУДО ЦДТ г. Лесной.

К работе Большой и Главной редакций «Сфера» и «Атом» могут подключиться школьники из всех городов-участников проекта «Школа Росатома» со своими идеями, предложениями и готовыми медийными продуктами.

Работа обеих редакций подразумевает редакционные «летучки» (вебинары), которые позволят в он-лайн общении корректировать выполнение технических заданий, а также организовать своеобразную «перекличку» городов, когда вокруг одного информационного повода «вращаются» репортажи и хроники событий из разных территорий.

Лучшие участники Конкурса (очного и дистанционного этапов) награждаются путёвками на отраслевую смену для одаренных детей городов Росатома.

7.3. Место проведения очного этапа Конкурса.

Конкурс организуется на базе следующих организаций:

-         МБУДО «Центр детского творчества» (мастер-классы, лекторий, практикумы, культурно-досуговая программа, открытие и закрытие конкурса-фестиваля);

-         МБУ «Санаторий-профилакторий «Солнышко» (проживание, тренинги);

-         Учебно-выставочный центр ФГУП «Комбинат «Электрохимприбор» (мастер-классы, практикумы);

-         Редакции городских газет «Вестник» и «Про Лесной» (встречи с журналистами городского и регионального уровня).

Приложение 1.

Города, участвующие в реализации проекта «Школа Росатома»:

1.       Балаково

2.       Билибино

3.       Волгодонск

4.       Десногорск

5.       Димитровград

6.       Железногорск

7.       Заречный Пензенской области

8.       Заречный Свердловской области

9.       Зеленогорск

10.  Курчатов

11.  Лесной

12.  Нововоронеж

13.  Новоуральск

14.  Озерск

15.  Полярные Зори

16.  Саров

17.  Северск

18.  Снежинск

19.  Сосновый Бор

20.  Трехгорный

21.  Удомля

Приложение 2.

Форма заявки участника Конкурса-фестиваля «АтомСфера»